3歳の頃、兄がピアノを習っていたことがきっかけで、また、音楽好きな母の勧めで、ピ​アノを習い始めました。しかし、レッスン中、じっと座っていることが苦手だった為、​音楽を楽しみながら学べる音楽教室に通い始めました。

幼児科を終了して、専門コースのオーディションを受け合格する。6歳からピアノ個人レッスンと、ソルフェージュ、作曲、和声、学曲など総合教育のグループレッスンを受けました。低学年の頃は、友達と遊びたい気持ちが強く、母から友達と遊びにいくことを制限され、毎日数時間の練習は、とてもつらいものでした。ピアノを弾くのが義務感の様に感じ、ピアノを辞めたいと思っていました。

高学年になり、弾ける曲が増え、また学校では、合奏や卒業式の伴奏を任されるなど経験し、ピアノを弾くことが、自分にとって得意な事として、自分に自信を持ち始めました。そこから、少しずつ練習が、つらくなくなっていき、どの様に練習すると上手く弾ける様になるか、日々考えながら、試行錯誤しながら練習していました。

中学生になる頃には、将来は、音楽の道に進みたいという気持ちが固まっていました。新たな恩師のもとで学ぶ中、恩師はいつも温かく私の演奏を受け止め、努力を認めて下さいました。そのようなご指導と励ましに支えられ、自信を持って音楽と向き合い、表現することの喜びを深く学ぶ事ができました。上手く弾けない時も、決して急がせることなく、根気強く寄り添いながら導てくださいました。

高校は普通科に進学しましたが、音楽への思いは変わることなく、学校が終わるとすぐに帰宅し、毎日ピアノの練習に励んでいました。音楽と向き合う時間を何よりも大切にしていました。大学に進学するまで、同じ恩師のもとでご指導いただきました。

大学に進学し、寮での下宿生活が始まりました。家族から離れ少し寂しい気持ちがある中で、大学生活が始まりました。寮や大学の練習室はアプライトピアノだった為、大学の教室にあるグランドピアノを予約し、授業が終わると毎日そこで練習に励んでいました。限られた環境の中でも、より良い演奏を目指して努力を重ねる日々を過ごしました。

大学では恩師のご指導のもと、楽譜に書かれた音をどのように表現していくか、作曲家の意図や楽曲の背景を深く考えながら、自分なりの解釈を持って演奏することの大切さを学びました。一つひとつの作品と真摯に向き合い、自ら考え、音楽を創り上げる力を育んでいただきました。

音楽教室の講師となりました。ピアノの楽しさや音楽の素晴らしさを多くの方に伝え、音楽を通して、笑顔や幸せを届けられる存在でありたいという思いが、私が音楽講師を志した原点です。

３年間の講師指導の後、結婚を機に退職しました。主人が転勤のある仕事に就いていたため、拠点を移しながら生活していました。音楽の指導からは離れた生活をしていましたがまたいつか子どもたちに音楽の楽しさを伝えたいという思いを持ち続けていました。

７年後、子供が小学校に入学する前に、自宅を新築して、念願だった自宅ピアノ教室を開講でき、わたしにとって大きな喜びでした。今年で自宅ピアノ教室が14年目となります。開講当初は、何があっても10年間は続けると固く心に決めていました。そして今では、生徒さんが来てくださる限り、一人ひとりのご縁を大切にしながら、できる限り長くレッスンを続けていきたいと思っています。

当教室では、脱力を大切にした奏法指導と、一人ひとりの表現力を育てることに力を入れています。無理なく美しい音を奏でられるよう、一人ひとりの身体の使い方や、手首の動き、音色づくり、フレーズの使い方まで丁寧に指導しています。

その積み重ねが実を結びコンクールや学校での伴奏オーディションにも積極的に挑戦し、多くの生徒さんが目標を達成しています。また、演奏後には専門の先生からアドバイスがもらえるピティナステップ参加や学校の音楽発表会での伴奏にも積極的に取り組み、それぞれの目標や経験につながるようサポートしています。

生徒の保護者様からは、「毎週レッスンを楽しみにしています。」「先生が優しく丁寧に教えて下さるので、安心して通えています。」「家でも『今日楽しかった！』と言って 自分からピアノに向かっています。」日頃より温かいお声をいただいています。